花園該怎么設(shè)計(jì)停留空間，看看這些優(yōu)秀案例吧~
長(zhǎng)陽(yáng)路138弄城市微更新——云院
設(shè)計(jì)師在實(shí)踐中嘗試用抽象表達(dá)之外的符號(hào)，表達(dá)形成可閱讀的設(shè)計(jì)，云院就是一個(gè)可以使用更可以閱讀的庭院。所謂可用，就是庭院不能淪為大型盆景，所以我們要設(shè)計(jì)亭子，曲徑以及容易打理但有一定觀賞性的植物。
它能夠聚集人聊天休息，小孩可以玩耍，它應(yīng)該是個(gè)戶(hù)外公共客廳，而成為日漸消沉的社區(qū)的中心，只有以鄰里之間的歡聲笑語(yǔ)取消極抱怨而代之。青島花園設(shè)計(jì)
作為整個(gè)花園最重要元素的樹(shù)桌，看似自由隨機(jī)的外型，實(shí)際上也是分析推導(dǎo)出的：規(guī)模按照一個(gè)40人班級(jí)的課桌尺度演變而來(lái)；定位依照樹(shù)干點(diǎn)位環(huán)繞放置；間距與空隙則與周邊建筑接口與通道對(duì)接。
樹(shù)桌花園帶來(lái)了SES第一處室外的非正式學(xué)習(xí)空間。與室內(nèi)或半室內(nèi)空間比起來(lái)，這里擁有更開(kāi)放的環(huán)境氛圍，有更便捷的步行體驗(yàn)和更綠色的自然景觀。樹(shù)桌花園鼓勵(lì)老師和學(xué)生們的自由使用，拓展出原有庭院所不具備的功能。青島別墅庭院設(shè)計(jì)
改造最大程度的消除了這片花園與四周的隔離，建立了室內(nèi)室外一體化的空間體系，師生們可以自由地從各個(gè)方向無(wú)障礙地進(jìn)入。桌面上還內(nèi)置了花草盆景，創(chuàng)造出與樹(shù)為鄰的學(xué)習(xí)交流空間。樹(shù)桌能夠提供一堂特別的室外課程。由于與一樓門(mén)廳相連，也可滿(mǎn)足學(xué)校層級(jí)一些非正式的、輕松的小型交流活動(dòng)。
和雨花園類(lèi)似，除了保留所有原生樹(shù)外，樹(shù)桌花園也采用了全透水地面的生態(tài)設(shè)計(jì)，雨水可以全部滲入地下，同時(shí)也減少地面濕滑。考慮到建筑內(nèi)外平接的地坪，為防止暴雨期間雨水倒灌入室內(nèi)，全區(qū)采用了線形排水系統(tǒng)。
它們有不同長(zhǎng)短，不同彎曲度，看似隨機(jī)地設(shè)置在休閑廣場(chǎng)。高大的植物林立，形成環(huán)境優(yōu)美的樹(shù)蔭，讓在這里休憩或?qū)W習(xí)的人們倍感舒適。青島庭院設(shè)計(jì)
把19種不同尺寸的小桌子拼成一張大桌，跳脫出封閉，大桌子縮短了不同群體之間的距離，為他們的互動(dòng)提供了可能。讓每個(gè)消費(fèi)者每次進(jìn)店都能收獲不同的空間體驗(yàn)感。
